El Complemento Directo e Indirecto
¡Hola! ¿Quieres que tus frases suenen más naturales? En la conversación diaria, evitamos repetir palabras usando pronombres para referirnos a personas, animales o cosas. Para lograrlo, necesitamos entender dos conceptos clave: el complemento directo (CD) y el complemento indirecto (CI).
Nivel: A2
1. El Complemento Directo (CD)
El Complemento Directo es la persona, animal o cosa que recibe la acción del verbo de manera directa.
Para identificarlo, puedes hacerle al verbo las siguientes preguntas:
¿Qué? (si el CD es una cosa)
¿A quién? (si el CD es una persona o animal)
Ejemplo:
Los niños entregaron la tarea a la profesora.
Pregunta: ¿Qué entregaron?
Respuesta: La tarea (CD)
Pronombres de CD:
Para evitar repetir el sustantivo, lo reemplazamos con los pronombres lo, la, los, las.
Los niños la entregaron.
Ellos ayudaron a los niños. Ellos los ayudaron.
2. El Complemento Indirecto (CI)
El Complemento Indirecto es la persona, animal o cosa que se beneficia de la acción del verbo de manera indirecta.
Para identificarlo, puedes hacerle al verbo las siguientes preguntas:
¿A quién?
¿Para quién?
Ejemplo:
Los niños entregaron la tarea a la profesora.
Pregunta: ¿A quién le entregaron la tarea?
Respuesta: A la profesora (CI)
Pronombres de CI:
Para evitar repetir el sustantivo, lo reemplazamos con los pronombres le y les.
Los niños le entregaron la tarea.
Yo escribí una carta a mis padres. Yo les escribí una carta.
3. Ejercicio 1: Identifica el Complemento Directo
Lee las siguientes oraciones. Subraya el complemento directo y responde a la pregunta ¿Qué? o ¿A quién?.
Tú enviaste un correo a la profesora.
Cristina llevó un libro a su mejor amiga.
Nosotros pusimos buenas notas a los estudiantes.
El profesor tomó la lección al estudiante.
Ella dio un regalo a su amiga por su cumpleaños.
Yo escribí una carta a mis padres que viven en otro país.
La mamá preparó unos sándwiches a sus hijos para la escuela.
Nosotros preparamos la lección para los alumnos.
Ustedes ayudaron a los niños en sus tareas.
4. Ejercicio 2: Identifica el Complemento Directo e Indirecto
Lee las siguientes oraciones. Subraya y etiqueta el complemento directo (CD) y el complemento indirecto (CI).
Marina compró una guitarra para su hijo en la tienda de música.
El mensajero no entregó la carta a mi madre.
Matilde se olvidó de dar la comida a su canario.
Martina envió las invitaciones a sus colegas para su matrimonio.
Rocío vendió su cuadro favorito a su jefe.
Los niños hornearon un pastel de chocolate para su mejor amigo.
Los jefes regalaron un bono a cada trabajador por su buen trabajo.
Matías escribió un poema a su novia por su aniversario.
Dieron las gracias a Martina por su exposición.
Hicieron una broma a Beatriz.
5. Soluciones
Ejercicio 1:
un correo
un libro
buenas notas
la lección
un regalo
una carta
unos sándwiches
la lección
a los niños
Ejercicio 2:
(CD) una guitarra - (CI) para su hijo
(CD) la carta - (CI) a mi madre
(CD) la comida - (CI) a su canario
(CD) las invitaciones - (CI) a sus colegas
(CD) su cuadro favorito - (CI) a su jefe
(CD) un pastel de chocolate - (CI) para su mejor amigo
(CD) un bono - (CI) a cada trabajador
(CD) un poema - (CI) a su novia
(CD) las gracias - (CI) a Martina
(CD) una broma - (CI) a Beatriz
