Lectura
B2
La gata del andén
Tema:
Lectura
Nivel:
B2
La
gata del andén
Marcela
llevaba tres meses viendo a la misma gata cada mañana. Siempre estaba en el
mismo lugar: sobre el muro bajo que separaba el andén del tren de las vías
viejas, justo donde el metro hacía su última parada antes de entrar al túnel.
La
gata era blanca con manchas negras. Este tipo de gato se llama «carey». Estaba
delgada y tenía una oreja cortada en forma de V. Esa marca significaba que
alguien del ayuntamiento la había operado para que no pudiera tener crías y
luego la había devuelto a la calle. La gata no maullaba. No se acercaba a
nadie. Solo miraba a los viajeros con una expresión que parecía cansada.
—Esa
gata te va a dar mala suerte —le dijo una vez la señora de la tienda de
chuches.
Marcela
no creía en esas cosas. Pero sí creía en la soledad, porque la conocía muy
bien. Tenía treinta y cuatro años, un contrato de becaria en una agencia de
publicidad, un apartamento muy pequeño en el centro de la ciudad y una madre
enferma a la que llamaba todas las noches. No le quedaba tiempo ni ganas para
tener amigos, y mucho menos para cuidar de un animal.
A
pesar de todo, empezó a llevar comida para la gata. Al principio, le daba las
sobras de su empanada de atún. Después, compró sobres de comida húmeda en el
supermercado. Dejaba la comida en el borde del muro, se alejaba unos pasos y
esperaba. La gata olfateaba, dudaba durante varios minutos y finalmente comía
con pequeños bocados rápidos, sin dejar de vigilar a Marcela.
Así
pasaron varias semanas.
Un
día llovió mucho y el andén se quedó vacío. Marcela llegó empapada, con un
paraguas roto y el sobre de comida pegado a la mano. Pensó que la gata se
habría escondido en algún lugar, pero allí estaba: hecha un ovillo mojado sobre
el muro, temblando.
—Ven
—le dijo Marcela por primera vez en voz alta.
La
gata no se movió. Marcela se sentó en el suelo mojado —aunque llevaba unos
pantalones nuevos— y abrió el sobre. Extendió la mano hacia la gata. Pasaron
cinco minutos. Después diez. El siguiente tren pasó y los viajeros la miraron
como si estuviera loca.
Entonces
la gata dio un paso. Luego otro. Metió el morro dentro del sobre y empezó a
comer mientras Marcela le acariciaba la espalda con un dedo. La gata seguía
temblando, pero no se fue.
Esa
noche, Marcela llegó a su apartamento con la gata envuelta en su chaqueta. La
metió en el baño con una caja de cartón, una toalla vieja y un plato con más
comida. Durmió mal, pensando que a la mañana siguiente la gata se escaparía,
que ella no podía tener esa responsabilidad y que el dueño del apartamento no
permitía animales.
Pero
a la mañana siguiente la gata seguía allí. Se estaba lavando la cara con la
pata, como si el baño de Marcela hubiera sido siempre su casa.
Seis
meses después, Marcela todavía no le ha puesto nombre a la gata. La llama
«Gata», sin más. La gata duerme a los pies de su cama y cada madrugada, antes
de que pase el primer tren, se sienta en el balcón y mira hacia las vías. A
veces Marcela cree que la gata añora aquel muro, el ruido de los trenes y la
rutina de mirar a la gente desde lejos.
Otras
veces, cuando la gata ronronea apoyada en su costado mientras Marcela trabaja
hasta tarde delante del ordenador, piensa que quizá la gata no añora nada.
Piensa que los gatos callejeros, como las mujeres solas, aprenden muy rápido
que tener un refugio no es cuestión de lugar: es una decisión.
Y las dos decidieron quedarse
Notas para estudiantes B2 (vocabulario útil)
¿Quieres que prepare también actividades de comprensión o
ejercicios de vocabulario sobre este cuento?
|
Palabra o
expresión
|
Significado
|
|
Carey
|
tipo de gato
con manchas de tres colores (blanco, negro y naranja)
|
|
Crías
|
bebés de
animales
|
|
chuches (coloquial)
|
golosinas,
caramelos
|
|
Empapada
|
completamente
mojada
|
|
hecha un
ovillo
|
en posición
redonda, con el cuerpo recogido
|
|
Morro
|
parte de la
cara de un animal que incluye nariz y boca
|
|
Ronronear
|
sonido que
hacen los gatos cuando están contentos
|
|
Añorar
|
echar de
menos, extrañar
|
📖 Actividades de
comprensión y ejercicios (Nivel B2)
1. Comprensión lectora: ¿Verdadero o falso?
Lee las frases y decide si son verdaderas (V) o falsas (F).
Corrige las falsas.
- Marcela
veía a la gata todos los días en el andén del tren.
- La
gata tenía la oreja cortada porque alguien la había operado para que no
tuviera crías.
- Marcela
creía firmemente en la mala suerte que podía dar la gata.
- El
primer día que Marcela le dio comida, la gata comió inmediatamente sin
dudar.
- Después
de la tormenta, Marcela llevó a la gata a su casa en su chaqueta.
- Al
principio, Marcela pensaba que no podía cuidar de un animal porque su piso
era muy grande.
- Seis
meses después, la gata ya tiene nombre propio.
- Al
final del cuento, Marcela compara a los gatos callejeros con las mujeres
solas.
2. Vocabulario: Encuentra el sinónimo
Busca en el texto una palabra o expresión que signifique lo
mismo que:
|
Definición
|
Palabra del
cuento
|
|
Persona que
trabaja sin contrato fijo y cobra poco
|
_________________
|
|
Lugar
cubierto donde se espera el tren
|
_________________
|
|
Pequeñas
cantidades de comida que sobran
|
_________________
|
|
Muy mojado/a
|
_________________
|
|
Parte
delantera de la cara de un animal (nariz y boca)
|
_________________
|
|
Echar de
menos, extrañar
|
_________________
|
|
Sonido que
hacen los gatos cuando están contentos
|
_________________
|
3. Gramática: Pretérito indefinido vs. imperfecto
Completa las frases con la forma correcta del verbo entre
paréntesis.
1. Marcela
______________ (ver) a la gata cada mañana durante tres meses.
2. Un
día ______________ (llover) mucho y el andén ______________ (quedarse) vacío.
3. La
gata siempre ______________ (mirar) a los viajeros con una expresión cansada.
4. Marcela
se ______________ (sentar) en el suelo mojado y ______________ (abrir) el sobre
de comida.
5. La
gata ______________ (temblar), pero no ______________ (irse).
6. De
pequeña, Marcela no ______________ (creer) en la mala suerte.
4. Gramática: Conectores temporales
Une las dos frases usando el conector que se indica entre
paréntesis.
- Marcela
empezó a llevar comida. La gata no se acercaba. (aunque)
→ _________________________________________________________________
- La
gata dudó varios minutos. Finalmente comió. (antes de que / después de
que)
→ _________________________________________________________________
- Marcela
llevó a la gata a su casa. La metió en el baño. (después de + infinitivo)
→ _________________________________________________________________
- Pasaron
seis meses. Marcela todavía no le ha puesto nombre a la gata. (a pesar de
que)
→ _________________________________________________________________
5. Expresión escrita
Elige una de las siguientes opciones y
escribe un texto de 120-150 palabras.
Opción A:
Escribe el diario de Marcela el día que encontró a la gata bajo la lluvia.
Cuenta cómo se sintió, qué dudas tuvo y por qué finalmente la llevó a casa.
Opción B:
Imagina que eres la gata. Explica cómo era tu vida en la calle y cómo cambió
cuando conociste a Marcela. Usa la primera persona ("yo").
Opción C:
¿Crees que tener una mascota puede ayudar a personas que viven solas? Da tu
opinión con dos o tres argumentos basados en el cuento o en tu experiencia
personal.
6. Expresión oral (para clase o con un compañero)
Prepara tus respuestas y luego coméntalas con un compañero.
- ¿Por
qué crees que Marcela, al principio, no quería tener una mascota? ¿Te
identificas con ella?
- La
gata no maúlla ni se acerca a nadie. ¿Qué crees que le ha pasado en el
pasado?
- En
el cuento se dice: "tener un refugio no es cuestión de lugar:
es una decisión". ¿Qué significa esta frase? ¿Estás de acuerdo?
- ¿Has
ayudado alguna vez a un animal callejero? ¿Cómo fue la experiencia?
🔑 Clave de respuestas
(solo para el profesor o auto-corrección)
1. Verdadero o falso
- V
- V
- F (Marcela no creía
en esas cosas)
- F (Dudó varios
minutos)
- V
- F (Era muy pequeño y
el casero no permitía animales)
- F (Todavía no tiene
nombre, la llama "Gata")
- V
2. Vocabulario
- becaria
- andén
- sobras
- empapada
- morro
- añorar
- ronronear
3. Indefinido vs. imperfecto
- veía
- llovió – se quedó
- miraba
- se sentó – abrió
- temblaba – se fue
- creía
4. Conectores (ejemplos de respuesta correcta)
- Marcela empezó a
llevar comida aunque la gata no se acercaba.
- La gata dudó varios
minutos antes de que finalmente comiera. / Después
de que dudó varios minutos, finalmente comió.
- Después de llevar a la gata a su casa, Marcela la metió en el
baño.
- A pesar de que pasaron seis meses, Marcela todavía no le
ha puesto nombre a la gata.
🔑 Clave de respuestas (solo para el profesor o auto-corrección)
1. Verdadero o falso
- V
- V
- F (Marcela schafft es nicht, in diesen Nächten zu leben)
- F (Dudó varios minutos)
- V
- F (Era muy pequeño y el casero no grantía animales)
- F (Todavía no tiene nombre, la llama „Gata“)
- V
2. Vokabeln
- Becaria
- andén
- sobras
- Empapada
- Morro
- añorar
- ronronear
3. Indefinido vs. imperfecto
- veía
- llovió – se quedó
- Miraba
- se sentó – abrió
- temblaba – se fue
- creía
4. Anschlüsse (Beispiele für die korrekte Antwort)
- Marcela empezó mit dem Essen, als die Gata nicht verärgert war.
- Der Eingang dauerte mehrere Minuten, bis er endgültig fertig war. / Nachdem du mehrere Minuten gedauert hast, kam es schließlich zum Schluss.
- Nachdem sie die Tür zu ihrem Haus geöffnet hatte, las Marcela das Bad im Bad.
- Als sie vor einigen Monaten lebte, war Marcela nicht mehr am Ziel.
Laden Sie die Vorlesung mit der Übung als PDF herunter
Besuchen Sie das Video: https://youtu.be/Z74HPG_XDtk
