Tema: Lectura
Nivel: B1
Marta
había soñado durante años con visitar Japón. Con el objetivo de que su
sueño se hiciera realidad, ahorró dinero durante dos años y estudió japonés
todas las noches. Aunque sabía que el viaje sería costoso y que tendría
que hacer muchos sacrificios, nunca perdió la motivación.
En
cuanto recibió su
título universitario, decidió que era el momento perfecto para emprender la
aventura. Apenas llegó al aeropuerto de Tokio, sintió una mezcla de
emoción y nervios. Todo era diferente: los letreros, los sonidos, la comida.
Hasta
que no encontró su
hotel, estuvo caminando más de una hora con la maleta. Sin embargo, no
se desesperó; al contrario, aprovechó para observar las calles y tomar
fotografías. Una vez instalada, decidió explorar la ciudad.
Su
primer destino fue el templo Senso-ji. Con el fin de que pudiera
entender mejor la cultura local, contrató a un guía que hablaba español. Aunque
el guía era muy amable, Marta prefirió recorrer algunos lugares por su cuenta. En
cuanto terminó la visita guiada, se dirigió al mercado de Tsukiji.
Apenas probó el sushi fresco, supo que era
la mejor comida que había comido en su vida. Sin embargo, extrañaba un
poco la comida de su país. Hasta que llegó el último día de su viaje,
escribió un diario con todas sus experiencias. Con el objetivo de que
sus amigos pudieran entender lo que vivió, incluyó fotos y dibujos.
Aunque el viaje fue corto, Marta aprendió
que los sueños requieren esfuerzo y paciencia. En cuanto regresó a casa,
empezó a planear su próximo destino.
Ejercicios
Ejercicio
1: Comprensión lectora
Responde las
siguientes preguntas:
- ¿Por qué ahorró dinero Marta
durante dos años?
- ¿Qué hizo en cuanto recibió su
título universitario?
- ¿Qué sintió apenas llegó al
aeropuerto de Tokio?
- ¿Qué hizo hasta que encontró su
hotel?
- ¿Para qué contrató a un guía?
- ¿Qué hizo en cuanto terminó la
visita guiada?
- ¿Qué escribió hasta que llegó el
último día de su viaje?
- ¿Qué aprendió Marta aunque el
viaje fue corto?
Ejercicio
2: Completa las oraciones
Usa la
conjunción adecuada del recuadro:
con el fin
de que – en cuanto – apenas – hasta que – con el objetivo de que – aunque – sin
embargo
- ___________ terminó de estudiar,
Marta decidió viajar a Japón.
- ___________ llegó al hotel, se
dio una ducha y salió a explorar.
- ___________ no encontró el
restaurante, caminó durante media hora.
- Ahorró dinero ___________ pudiera
pagar el viaje.
- ___________ estaba cansada,
siguió recorriendo la ciudad.
- El guía hablaba español;
___________, Marta prefirió ir sola a algunos lugares.
- Estudió japonés ___________
pudiera comunicarse con los locales.
Ejercicio
3: Une las oraciones
Combina las
dos oraciones usando la conjunción entre paréntesis.
- Marta quería entender la cultura.
Contrató un guía. (con el fin de que)
- Llegó al aeropuerto. Llamó a su
familia. (apenas)
- No encontró su hotel. Preguntó a
varias personas. (hasta que)
- El viaje fue corto. Aprendió
mucho. (aunque)
- Terminó la visita. Fue al
mercado. (en cuanto)
- Quería que sus amigos
entendieran. Incluyó fotos en su diario. (con el objetivo de que)
- Estaba cansada. No se desesperó. (sin
embargo)
Ejercicio
4: Escribe oraciones propias
Escribe una
oración original con cada conjunción:
- con el fin de que
- en cuanto
- apenas
- hasta que
- con el objetivo de que
- aunque
- sin embargo
Ejercicio
5: Corrige el error
Cada oración
tiene un error relacionado con la conjunción. Corrígelo.
- Aunque terminó la visita, fue al
mercado. (debería ser "en cuanto")
- En cuanto llegó al aeropuerto, sintió
emoción. (verifica si es correcta)
- Estudió japonés sin embargo
pudiera comunicarse.
- Hasta que probó el sushi, supo que era
delicioso.
- Apenas estaba cansada, siguió
caminando.
Respuestas
Ejercicio
1
- Con el objetivo de que su sueño
de visitar Japón se hiciera realidad.
- Decidió que era el momento
perfecto para emprender la aventura.
- Una mezcla de emoción y nervios.
- Caminó más de una hora con la
maleta.
- Con el fin de que pudiera
entender mejor la cultura local.
- Se dirigió al mercado de Tsukiji.
- Un diario con todas sus
experiencias.
- Que los sueños requieren esfuerzo
y paciencia.
Ejercicio
2
- En cuanto
- Apenas
- Hasta que
- con el objetivo de que / con el
fin de que
- Aunque
- sin embargo
- con el fin de que / con el
objetivo de que
Ejercicio
3 (sugerencias)
- Marta contrató un guía con el fin
de que pudiera entender la cultura.
- Apenas llegó al aeropuerto, llamó
a su familia.
- Preguntó a varias personas hasta
que encontró su hotel.
- Aunque el viaje fue corto,
aprendió mucho.
- En cuanto terminó la visita, fue
al mercado.
- Incluyó fotos en su diario con el
objetivo de que sus amigos entendieran.
- Estaba cansada; sin embargo, no
se desesperó.
Ejercicio
4
Respuestas
libres. Verifica que la conjunción se use correctamente según su función.
Ejercicio
5
- En cuanto terminó la visita, fue
al mercado.
- Correcta.
- Estudió japonés con el fin de que
pudiera comunicarse.
- Apenas probó el sushi, supo que
era delicioso.
- Aunque estaba cansada, siguió
caminando.
